大多数配戴烟台儿童助听器的小孩，难以像成年人那般能够与验配师默契搭配，更不可以确切叙述助听器配戴后的感受，因而，小儿的助听器功效评诂须要很多种方式和多次测试才可以确切。当前较常用的方式有个人行为观察法、数量评诂法、Ling式六音法、言语测试法、功能评诂法、介入增益法等很多种方式，应根据小孩的年龄和搭配程度自由组合。无论选用何种方式，均应先对双耳分别评诂，再对双耳同时完成评诂，部分小孩会出现双耳助听功效和单耳助听功效不一致的现象，应根据其主诉完成调整，直至满意为止。

　　助听器的听力补偿功效不仅仅在于助听听阀，并且与助听后的不适阀有较大的关系。对于每一配戴助听器的小孩，在测定助听听阀的同时应常规测定不适阀。

　　特别注意的是，烟台儿童助听器任何的一类助听器功效评估方法，均须要在不同的声音环境下完成才有现实意义，尤其是数字助听器，仅有在嘈杂环境下，才可以完全展示其功效。因而在完成评诂时，起码应在不同的模拟噪声环境中让小孩听取测试音，有条件时应让配戴者亲自到各种环境中体会助听后的感受。