大部分初次佩戴助听器的儿童，很难像成人那般可以和验配师默契配合，可不能确切叙述烟台儿童助听器配戴后的感觉，因而，小儿的助听器效果评价必须多种方法和多次测试才能准确。目前常用的有行为观察法、数量评估法、Ling式六音法、言语测试法、功能评估法、介入增益法等多种方法，应依据小儿的年龄和配合程度自由组合。不管选用何种方法，均应先对双耳各自评估，还要对双耳与此同时进行评估，部分小儿会有双耳助听效果和单耳助听效果不一致现象，应依据其主诉作出调整，直到满意为止。

　　烟台儿童助听器的听力补偿效果不仅取决于助听听阀，并且与助听后的不适阀有很大关系。对每一佩戴助听器的儿童，在测定助听听阀的同时应常规测定不适阀。

　　值得关注的是，任何一种助听器效果评价方法，均需要在不同的声音环境下进行才有实际意义，特别是数字助听器，唯有在嘈杂环境下，才能充分显示其作用。因此在进行评估时，至少应在不同模拟噪声环境中让小儿听取测试音，如果有条件时应让佩戴者亲自去各种环境中体会助听后的感觉。

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