大多数带烟台儿童助听器的儿童，难以像成年人那般可以和验配师完美配合，可不能确切表述助听器配戴后感觉，因而，小儿的助听器效果评价必须多种方式和数次检测才能确切。现阶段常用的有情形观察、数量评估法、Ling式六音法、言语测试法、功能评估法、介入增益法等多种方式，应依据小儿的年龄支持与配合程度自由组合。无论使用何种方法，均先要对双耳分别评估，还要对双耳与此同时进行评价，一部分小儿会出现双耳助听效果和单耳助听效果不一致的现象，应依据其主诉进行调整，直至满意为止。

　　烟台儿童助听器的听力补偿效果不仅取决于助听听阀，而且与助听后的不适阀有很大的关系。对于每一带助听器的儿童，在测定助听听阀的与此同时应常规测定不适阀。

　　值得关注的是，任何一项烟台儿童助听器效果评价方法，均需要在不同的声音环境下进行才会有现实意义，特别是数字助听器，只有在嘈杂环境下，才能充分显示其作用。因此在进行评价时，起码应在不同模拟噪声环境中让小儿听取检测音，如果有条件时应让佩戴者亲自去各种环境中体会助听后感觉。